Advert
Advert

KIRSALDA EĞİTİMİN SORUNLARI

Şanlıurfa Sosyoloji Derneği'nin (SOSYO-DER) başlattığı "Urfanın Sosyolojik Meseleleri" yazı dizisinde bu hafta kırsaldaki eğitim sorunları irdelendi.

KIRSALDA EĞİTİMİN SORUNLARI
KIRSALDA EĞİTİMİN SORUNLARI

Bu haftaki Şanlıurfa'nın Sosyolojik Meseleleri yazı dizisini SOSYO-DER'in kurucu yönetim kurulu üyesi Abdülgani DEMİR'in yazısını sizlerle paylaşıyoruz..

KIRSALDA EĞİTİMİN SORUNLARI

Biz bu yazımızda, bu tür araştırmalara yardımcı olması adına, bazı sorunları başlıklar altında ele alacağız.
Biz sadece sorunlara başlıklar halinde değinecek, sorunları ayrıntılı bir şekilde ele alma ve çözüm önerilerini sunma işini ise araştırmacılara bırakacağız.
Kırsaldaki okulları iki ana başlık altında toplayabiliriz.
1. Birleştirilmiş sınıf uygulaması yapılan okullar
2. Bağımsız okullar olarak en az sekiz derslik şeklinde yapılmış, taşıma merkezleri olarak tanımlanan okullar.
1. Birleştirilmiş sınıf uygulaması yapılan okulların sorunlar:
a. Bir öğretmenin, birçok sınıfa, aynı sınıf ortamında ders vermek zorunda kalmasından kaynaklı sıkıntılar,
b. Kadrolu öğretmen eksikliğinden dolayı ücretli öğretmen görevlendirilmesinin yarattığı sıkıntılar,
c. Binaların temizlik ve ısınma ihtiyaçlarının karşılanmasında yaşanan sıkıntılar,
d. Gerek tarla işlerinde çalıştırılan öğrencilerin, gerekse mevsimlik işçi olarak başka illere giden öğrencilerin devamsızlıklarının eğitim öğretimde yarattığı gecikme ve sıkıntılar,
e. Velilerin eğitim öğretimin önemini yeterince kavrayamamalarından kaynaklı, veli okul işbirliğinin sağlanmasına yönelik çalışmalarda yaşanan sıkıntılar,
f. Köylerde ki su ihtiyacının ve sık sık yaşanan elektrik kesintilerinin öğretmenin köyde ki yaşamını ve eğitim öğretim faaliyetlerinin yürütülmesini zorlaştırmasının yarattığı sıkıntılar,
g. Sık sık yaşanan öğretmen sirkülasyonundan dolayı, kurum hafızası ve kültürünün oluşmamasının yarattığı sıkıntılar,
h. Öğretmen ve idarecilerinin lojman ihtiyaçlarının ya hiç karşılanmaması veya yeterince karşılanmamasının yarattığı sıkıntılar.
2.Taşıma Merkezi Okulların Sorunları:
a. Binalarda öğrencilerin beslenmesi için ihtiyaç maddelerini temin edecekleri kantinin olmamasının veya var olan kantinleri işletecek vatandaş bulunamamasının yarattığı sıkıntılar
b. Öğrenci veya veliler ile yapılacak toplantılarda veya eğitimlerde kullanılacak çok amaçlı salon eksikliğinin yarattığı sıkıntılar.
c. Okulun kantin dâhil, hiçbir gelirinin olmamasının yarattığı sıkıntılar.
d. Kaloriferi yakacak uzman ve daimi personel eksikliğinin yarattığı sıkıntılar.
e. Kalorifer kazanlarının öğrenci sınıflarına bitişik yapılmasının yarattığı tehlikeli durumun oluşturduğu sıkıntılar.
f. Sık sık yaşanan elektrik kesintilerinin, bilişim teknolojilerine dayalı okul işleri ve eğitimde ve elektriğe dayalı kalorifer sisteminin çalıştırılmasında yarattığı aksaklıklardan kaynaklı sıkıntılar.
g. İnternet hızının düşüklüğünden dolayı, bilişim teknolojilerini eğitim öğretimde kullanamamanın yarattığı sıkıntılar.
h. Taşımalı eğitim kapsamında öğrenci taşıyan müteahhitte ve minibüs şoförlerinin usulsüz işlerinin(az araç çalıştırma, şartnameye uymayan araç ve personel kullanma vb.) yarattığı sıkıntılar.
i. Taşımalı eğitim kapsamında birlikte gelen öğrencilerin(ilkokul 6 saat, ortaokul 5. 6. ve 7. sınıfların 7 saat 8. Sınıfların 6 saat derslerinin olması) çıkış saatlerinin birbirine uymamasının yarattığı sıkıntılar.
j. Taşımalı eğitim kapsamında gelen öğrencilerin öğlen beslenmesi için gelen yemeklerinin kalitesiz olması ve bu yemekleri yiyecekleri uygun ortamın(yemekhane, salon vb) olmamasının yarattığı sıkıntılar
k. Okulun temizlik işlerini yapan iş kur personellerinin okullarda geç görevlendirilmesi ve okullar kapanmadan erken işine son verilmesinden kaynaklı sıkıntılar.
l. Birçok okulun spor salonu, bilişim teknoloji sınıfı, kütüphane, arşiv, depo, fen Laboratuar vb. alanlardan yoksun olmasının yarattığı sıkıntılar,
m. Bazı okullarda derslik ihtiyacından dolayı, öğretmen odalarının dersliğe çevrilmesi sonucu, öğretmen ve müdür yardımcılarının aynı odayı kullanmak zorunda kalmasından doğan sıkıntılar,
n. Kadrolu öğretmen eksikliğinden kaynaklı ücretli öğretmen görevlendirilmesinin yarattığı sıkıntılar,
o. Gerek tarla işlerinde çalıştırılan öğrencilerin veya gerekse mevsimlik işçi olarak başka illere giden öğrencilerin devamsızlıklarının eğitim öğretimde yarattığı gecikme ve sıkıntılar,
p. Velilerin eğitim öğretimin önemini yeterince kavrayamamalarından kaynaklı, veli okul işbirliğinin sağlanmasına yönelik çalışmalarda yaşanan sıkıntılar,
q. Sık sık yaşanan öğretmen sirkülasyonundan dolayı, kurum hafızası ve kültürünün oluşmamasının yarattığı sıkıntılar,
r. Öğretmen ve idarecilerinin lojman ihtiyaçlarının ya hiç karşılanmaması veya yeterince karşılanmamasının yarattığı sıkıntılar,
s. Genelde Beden Eğitimi, Görsel sanatlar, Bilişim Teknolojileri ve Müzik derslerine öğretmen bulunamamasının yarattığı sıkıntılar,
t. Normal eğitim gören okullarda 1. Sınıftan 8. Sınıfa kadar tüm öğrencilerin aynı ortamda ve aynı anda eğitim-öğretim görmesinin yarattığı sıkıntılar,
u. Okulların ilkokul ve ortaokul olarak ayrıştırılamamasından dolayı okul işlerinde ve eğitim öğretim faaliyetlerinde yaşanan kaosun yarattığı sıkıntılar,

Sende Yorumla...
Kalan karakter sayısı : 500
İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR X
Şanlıurfa’da ilk teravihte camiler doldu
Şanlıurfa’da ilk teravihte camiler doldu
Kabe İmamları Hatim Seti / Cüz- 2 Arapca yazi ve TüRKCE MEALLi Kuran
Kabe İmamları Hatim Seti / Cüz- 2 Arapca yazi ve TüRKCE MEALLi Kuran