banner2

Pakistan Devlet Senatörü Şanlıurfa’da
Suriyeli çocukların eğitime kazandırılması noktasında gerek devletin gerekse de Şanlıurfa’nın bu konuda çok ciddi çalışmalar yaptığını belirten Turan, bu noktada kardeş ülke Pakistan’dan da destek beklediklerini belirtti.
 
‘TÜRKİYE, MAZLUMLARIN UMUDU’
 
Turan,”Sayın Talha 15 Temmuz hain darbe gecesinden kısa bir süre sonra ülkemizi ziyaret eden Pakistan heyetininde başında gelmiş Türkiye’nin mazlumların umudu İslam coğrafyasının da veda iftiharı olduğunu belirtmiş en zor zamanlarda hep Kardeşliklerini göstermişlerdir bu kapsamda onlara teşekkür ediyorum. Kardeşliğimizi daha da güçlendirmek için el işi Türk bayrağını kendisini armağan ediyorum.”dedi.
 
‘SIĞINMACILARIN OKULLAŞMASI NOKTASINDA ELLERİNDEN GELEN DESTEĞİ SAĞLAYACAĞIZ’
 
Pakistan Devlet Senatörü Muhammed Talha Mahmood, bu konuda Şanlıurfalıların ne kadar duyarlı olduklarını , mültecilerin eğitimi konusunda Dünyada Guinness rekorlar kitabına girmeye aday tek şehrin Şanlıurfa olduğunu belirtti. Talha,”Mazlumların umudu olan kardeşimiz Türkiye’ye çok teşekkür ediyorum.”dedi. Talha, şöyle konuştu:”Sosyal medyada çok kötü fotoğraflar görüyorduk, Suriyeli kardeşlerimiz çok kötü durumdalar. Elhamdülillah, buraya gelince şaşırdım, Türk kardeşlerimiz Suriyeli kardeşlerimize çok iyi bakıyorlar. Şunu da çok iyi anladım ki burada her mazlum Cumhurbaşkanı’na dua ediyor. Şanlıurfa’ya tekrar geleceğim. Sığınmacıların okullaşması noktasında ellerinden gelen desteği sağlayacağız.”
 
Turan, Pakistan Devlet Senatörü Muhammed Talha Mahmood’a Şanlıurfa’nın değerlerine anlatan bir tablo hediye etti.
Anahtar Kelimeler:
Muhammed Talha Mahmood
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.

banner4

banner5

banner3